阜平县教育局全面提升教师队伍素质 一是加强师德建设。严格落实《保定市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《阜平县教育局关于进一步加强师德建设的意见》，将师德培训列入教师培训计划，建好师德档案，开展师德评议，强化师德考核和结果运用，形成良性的师德建设长效机制。 二是加强师能建设。建立教师培训长效机制，积极配合抓好“国培计划”的实施，采取走出去、请进来、坐下来的方式，认真开展校本培训、基地培训、远程培训、异地培训活动，促进教师专业成长；组织实施名教师、名校长、名班主任的“三名助推工程”，带动全县教

人气值：177 更新时间：2018-08-24

2012年北京市共有56所普通高校和79个科研机构培养研究生，全年研究生教育招生8.7万人，在学研究生25.2万人，毕业生7.1万人。北京市91所普通高等院校全年招收本专科学生16.2万人，在校生58.2万人，毕业生15.3万人。成人本专科在校学生26.5万人。北京市共有民办小学40所，在校学生5.1万人;民办普通中学72所，在校学生4.5万人;民办普通高校15所，在校学生6.8万人;民办的其他高等教育机构69个，注册学生11.5万人。北京同时也是全国教育最发达的地区之一。截至2012年，北京市

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遂平县教育局位于遂平县，主要职责是贯彻实施国家教育工作方针、政策，起草有关教育的地方性法规、规章草案，制定全省教育改革与发展战略和教育事业 发展规划及年度计划，拟定教育体制改革的政策，并负责指导、协调、督促实施。 （一）取消已由市人民政府公布取消的行政审批事项。 （二）增加组织普通高中学业水平考试的职责。 （三）加强基础教育工作。以农村教育为重点，以合格学校建设为突破口，推进义务教育均衡发展，促进公共教育资源进一步向农村和边远地区倾斜，促进教育公平。深入推进基础教育教学改革，切实减轻中小学学生的

人气值：176 更新时间：2018-08-24

睢（suī）宁县，名字由水系睢水取“睢水安宁”之意而得来。江苏省徐州市辖县，位于徐州市东南部，西北部与东部分别与徐州市铜山区和宿迁市宿城区、宿豫区接壤，北部与邳州市毗邻，南部与西部和安徽省泗县、灵璧县相连。睢宁县处于徐连经济带的中心区域，是徐州都市区“一城两翼”的重要一翼。设有一个省级开发区，五大工业园区：宁江工业园、八里金属机电产业园、临空产业园、现代农业示范区、桃岚化工园。睢宁县是徐州市的重要卫星城，京沪高铁徐州至上海段辅助通道—徐宿淮盐城际铁路在睢宁过境设站，这将使睢宁县步入高铁时代，进一

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2013年，市教育局按照“在全省率先实现教育现代化，在全国率先实现义务教育优质均衡发展”的战略目标，突出重点、深化改革，各类教育实现了健康快速发展。威海市所辖市区全部创建为“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”，成为全国首批、全省唯一“满堂红”的地级市；在全省率先实现了学前教育示范镇（街道）创建率和镇（街道）中心幼儿园省级认定率“双百”目标；率先实施初中起点“2+4”全日制本科学历层次师资培养项目试点；顺利通过了国家二类城市语言文字工作评估验收；在全国中小学安全工作会议上，我市作为代表地区之一

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无锡新区是无锡市最重要的经济增长极、改革开放的重要窗口和参与国际竞争的产业高地。1992年经国务院批准设立无锡国家高新区，1995年在无锡高新区和无锡新加坡工业园快速发展的基础上设立无锡新区。无锡新区下辖无锡国家高新技术产业开发区、无锡出口加工区、无锡星洲工业园、太湖国际科技园等多个专业科技园区和两个镇、四个街道，辖区面积220平方公里，户籍人口30万人，常驻人口约47万人。十多年来，新区认真贯彻落实中央关于发展高新技术产业的一系列重大决策和部署，积极顺应先进生产力的发展要求，解放思想，与时俱进

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2010年全市现有各级各类学校877所（含民办教育学校，不含成人教育学校），在校生436862人；教职工29948人，其中专任教师25583人；占地总面积888万平方米，校舍建筑总面积381.7万平方米，固定资产239339.4万元，教学仪器设备23817万元。其中普通高中23所、普通初中115所、小学508所、幼儿园205所、高等职业学校1所、普通中等专业学校8所、成人中等专业学校6所、职业高中7所、特殊教育学校4所、成人技术培训学校（机构）921所、办性质学校161所。

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常州国家高新技术产业开发区（新北区）是1992年经国务院批准最早成立的52个国家级高新区之一，位于常州市北部，北纬31°48'～32°03'，东经119°46'～120°01'。北濒长江，南至沪宁铁路，与武进区、钟楼区接壤，东与江阴市和天宁区交界，西接丹阳市和扬中市。面积439.16平方千米。2013年末，新北区户籍人口47.75万人。区人民政府驻河海街道河海中路。拥有河海大学常州校区、常州工学院、建东学院等三所高校，公办民营常州国际学校教学成绩斐然，占地500亩的常州体育中心已经启动建设，部分

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邹平县有“文化县”之美称。宋代名相范仲淹在这里度过青少年时代，近代著名学者梁漱溟先生三十年代在邹平进行过长达7年的“乡村建设实验”。 1987年邹平县被确定为首批对美开放调查点；1989年，邹平县接受了国家教委考察并被确定为重点联系县，国家教委先后三次派出挂职调研组来邹平指导工作；邹平一中、实验中学先后与澳大利亚阿伯芙公园中学、日本山口县小郡町立中学结成友好学校，定期开展交流互访活动；美国“四健会”、福特教育基金会等多次来邹考察访问。 截止2001年，邹平县有省市级规范化学校59所，占中小学总数

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截至2012年年末洞口县拥有普通中学55所，拥有洞口县第一中学和洞口县第三中学两所省示范性高中，普通中学县镇28所，农村27所，全年普通高中招生5117人，初中招生10186人，高中在校学生13675人，初中在校学生29519人；中等职业学校7所，招生2695人，在校学生7445人，培训学生3525人；普通小学200所，教学点24个，全年招生13207人，在校学生69845人；特殊教育学校1所，在校学生130人；县幼儿园1所，社会力量办幼儿园85所，洞口县幼儿班652个，在园幼儿19923人。

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茶山镇位于东莞市中北部，面积56.6平方公里，下辖16个村民委员会和1个居民委员会。全镇常住人口约15万人，其中本地户籍人口4.5万人。2006 年以来，我镇以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕镇委提出的“调结构，建新城，弯道超越促发展”的工作思路，狠抓各项工作的落 实，全镇经济社会实现持续、快速、协调、健康发展。2010年，预计全镇完成生产总值73亿元，同比增长16.8%;各项税收总额7.8亿元，同比增长 11%;镇本级财政收入4.43亿元，同比增长10%;农民人均纯收入

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我县现有普通高中2所，职业高中1所，电大1所，教师进修校1所，九年一贯制学校7所，乡镇初级中学7所，单设小学16所，特殊教育中心1个，幼儿园31所，乡镇成人学校12所，社区学校1所，民办学校9所。高中在校生9977人，初中在校生11067人，小学在校生14563人，幼儿园在园人数7239人，全县在职教职工2601人。近年来，我县深入贯彻落实城乡统筹、“四位一体”科学发展总体战略，抓住成都市被确定为统筹城乡教育综合改革试验区的契机，紧紧围绕城乡教育均衡发展和全面实施素质教育两个主题，统筹推进，积极

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科室职责 （一）党工委办公室（宣传统战科） 协助党工委对有关工作进行综合协调和督查，负责党内文件、信息、调研、保密及重要会议组织工作；负责本系统精神文明 建设；负责本系统干部、党员和职工的政治理论学习，指导基层开展形势、任务宣传工作；做好本系统统战工作；协助党工委做好本系统机关党建、工会、共青团、 妇联和关心下一代等工作；协助党工委做好稳定工作。 （二）组织科 协助党工委统筹推进本系统、本领域基层党建工作，建立健全党的基层组织和制度，做好教育系统党建研究会工作；加强党 员队伍建设，做好党员的教育

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截至2009年，桑植县有各类学校281所，其中完全中学3所，中等职业技术学校1所，初中29所，小学248所。年内中小学招生数为11606人，其中小学、初中、高中分别为5419人、4171人、2016人；毕业生为9708人，其中小学、初中、高中分别为4098人、3307人、2303人；年末在校学生总数为46926人，同比增加679人，其中小学、初中、高中、职中分别为28900人、11291人、6028人、707人；年末有专任教师2905人。2009年末共有入园、班儿童10271人，同比减少1303

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2012年太康县投资534万元，改造D级危房23628平方米。民办教育和职业教育强劲发展，建成民办学校36所、职业技术学校22所。文化事业再现亮点，太康道情《富裕之后》荣获国家计生委、文化部、电影电视总局、妇女联合会短剧金奖。实行乡村卫生组织一体化管理。认真吸取新型农村合作医疗试点工作中的教训，进一步完善《实施方案》，新型农村合作医疗工作健康运行。 全年参加合作医疗79.9万人，参加率65%。以产品创新为核心的技术进步工作取得新进展，获得市级以上科技成果3项，申请国家专利项目2个，被命名为全市科

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